Edmira Belko

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Daniel Belko

Vedran Ristić

Irena Skopljak Barić

Domagoj Švigir

Alina Čabraja

mr. sc. Ante Kožul

izv. prof. dr. sc.
Goran Livazović

U scenariju (Povijest za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu filozofije.

Gotov materijal

"Drag mi je Platon, ali..."

drag-mi-je-platon

Antonija Jagodar

POV OŠ D.7.2.

Učenik analizira utjecaj revolucija i ratova na preobrazbu državnog uređenja od 18. stoljeća do početka 20. stoljeća.

Učenici će 

opisati ustroj francuskog društva uoči revolucije,izdvojiti barem dva uzroka zbog kojih je Luj XVI. sazvao  skupštinu Generalnih staleža,navesti posljedice ukidanja feudalnog sustava,objasniti način života Luja XVI. i Marije Antoanete,prikazati kronološkim redoslijedom ključne događaje koji su doveli do izbijanja revolucije,

usporediti Deklaraciju o pravima čovjeka i građanina s Deklaracijom neovisnosti

Francuska revolucija

francuska-revolucija

Marija Bilokapić

Katolička obnova

katolicka-obnova

Reformacija -  prezentacija za obradu nastavnih sadržaja

Reformacija

reformacija

Individualno za uvježbavanje sadržaja, za izvođenje sata u razredu

Marija Perković

Nastavni materijal poslužit će za izvođenje sata ponavljanja na kojem je potrebno ponoviti znanja o hladnome ratu i dekolonizaciji. Materijal sadržava pripremu za izvođenje sata  radne listiće i prezentaciju potrebnu za ponavljanje te linkove na digitalne sadržaje u wordwallu koje sam sama izradila.

Priprema za izvođenje sata ponavljanja - Hladni rat i dekolonizacija

hladni-rat-i-dekolon

POV OŠ D.5.1.

Učenik obrazlaže proces stvaranja i širenja države  državno uređenje i upravljanje državom u starome vijeku. 

Učenik objašnjava razloge i posljedice Grčko-perzijskih ratova  izdvaja događaje iz Grčko-perzijskih ratova i kronološki ih slaže  imenuje istaknute vojskovođe koje su tijekom rata sudjelovale u oružanom sukobu Grka i Perzijanaca

Grčko-perzijski ratovi

grcko-perzijski-rat

POV OŠ D.5.1.

Učenik obrazlaže proces stvaranja i širenja države, državno uređenje i upravljanje državom u starome vijeku.

izdvaja najvažnije osobe, građevine iz Periklova doba, opisuje izgled atenske Akropole, objašnjava uzroke izbijanja Peloponeskog rata te posljedice sukobljavanja, svojim riječima opisuje tijek Peloponeskog rata

Uspon i pad Atene

Listić se daje učenicima kako bi ga pročitali i ispunili.

Zvonimir Blažić

Nastavni listić pomoću kojeg se može obraditi Bitka na Mohačkom polju. Tekst je preuzet iz "Izvora za hrvatsku povijest do 1526. godine", Nade Klaić i malo je prilagođen.


Razmišljao sam da riječ "kolije" u tekstu promijenim u kamp, jer pretpostavljam da se radi o ugarskom kampu, ali nisam bio 100% siguran, pa sam ostavio originalnu verziju. Ako netko od kolega može potvrditi ili opovrgnuti moju pretpostavku, bio bi zahvalan.


Nastavni listić - Bitka na Mohačkom polju

nl-bitka-na-mohackom

Ana Vučković

Učenici se upoznaju s počecima kršćanstva, progonima Kršćana, simolima.

Počeci kršćanstva

POV OŠ A.5.1.

Učenik objašnjava dinamiku i promjene u pojedinim društvima u prapovijesti i starome vijeku.

objašnjava društveni život u grčkim gradovima-državama i uzroke grčke kolonizacije na Sredozemlju i Jadranu;

učenik imenuje grčke kolonije na području istočne obale Jadrana, navodi uzroke i posljedice grčke kolnizacije, nabraja ostatke grčke kolonizacije u Hrvatskoj